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教學技巧

拼音

jiāo xué jì qiǎo

怎么读

英语

Teaching Skills

【教学技巧】的意思和解释

【教学技巧】是什么意思(来源:辞书)
  •   「教学技巧」是指教师在展开教学活动时,为了促进学生学习而采用的方法和策略。
      教学技巧主要涉及教学计划、教学实施和教学评量等三个因素。教学技巧主要有以下六种:
      1.计划技巧:明了教学目的,了解学生情况,研究探索教学方法,决定评量形成。
      2.讲授技巧:引言要能兴起旧经验,激发学生兴趣;讲解要明了清晰;音量要适度,音调要抑扬顿挫;用语要准备,有说服力;组织安排上要有始有终,可以用现代化教具辅助讲授。
      3.提问技巧:问题要陈述清楚,通过回答问题,学生的思维要有所启发和提升,要求学生回答的问题不应停留在知识记忆上,而应兼重发现知识的规律及其关系。
      4.沟通技巧:教师运用积极参与,认真倾听、即时反应、记录问题和鼓励不同表现的技巧,培养学生的沟通技巧。创造学生参与的情境,推动学生参与教与学的交流过程。
      5.课堂管理技巧:为了创造和保持良好的教学环境,管理技巧的培养目前备受重视。课堂管理要有明文的规章制度,除此,教师要有预见性,解决问题于萌芽阶段。问题出现后,教师要当机立断做出解决问题的决定。
      6.评量技巧:教学评量要贯穿整个教学过程,确定评量内容,收集相关材料,纪录结果,决定要采取的改进措施。
      教学技巧的获得要经过三个阶段:第一是认知阶段,研究教育理论和现场观察教学实践;第二是实践阶段,在模拟和真实的教学条件下,实践认知阶段获得的教学技巧;第三是对前一阶段实践过程和结果的评估,以不断改进和完善此技巧。教师对教学技巧的有效使用建立在几个条件上:对学习和人类行为理论知识的掌握,对学生的真挚爱心,对专门学科知识的掌握,以及对教学技巧的灵活运用。

--作者:何澍

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