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提升教師的海洋意識

拼音

tí shēng jiāo shī de hǎi yáng yì shí

怎么读

【提升教师的海洋意识】的意思和解释

【提升教师的海洋意识】是什么意思(来源:教育Wiki编版)

提升教师的海洋意识

目录

一、意涵

有关教师的海洋意识,国内目前仍未见相关研究。

本书将「意识」视为一种「看法」,而「海洋意识」也就是一种「对海洋的看法」。据此,「海洋意识」是指人们所觉知到海洋在人类生存与发展中所处的地位,也正是人们对「人与海洋」之关系的一种体认。从广义的角度来看,似乎各种事物都可以成为人们意识的一部分,只要是人们透过意向而触及到的事物,不管是具体的事物或抽象的事物,都可以成为人们的意识。

二、提升教师海洋意识的途径

海洋教育本来就是海岛国家应该重视的课题,我国未来的资产是在海洋,所以有必要积极地透过教育来让国人获得正向的海洋意识,对此,每一位教师都应该有义不容辞的责任感。事实上,教师才是推动海洋教育的关键,促进教师的还洋意识,才能够有意识地为学生揭露教科书中的海洋意识,进而让海洋与生活文化相互结合,这是推动海洋教育应该积极关注的面向。


(一) 政府相关单位扮演的角色功能

1. 让教师可以感受到海洋教育的价值

一方面要让教师理解海洋教育的价值,而且这个价值不应该只是社会性的价值,更应该思考它能够为学生带来什么价值,也就是在教学互动中为学生带来的益处。经由这种认识,教师才能肯定自身所从事的工作意义,肯定了海洋教育的意义,才不致以应付了事的心态来面对这个任务。


2. 让孩洋教育的推动不影响其他教学时数

以不影响教师在其他教育议题或学习领域的教学时数,则必须以融入的方式来进行海洋教育,这个方式有两个做法:其一,将海洋教育编入教科书中,尤其在初中阶段升学导向较为明显,没有编入教材,教师不容易利用其他时间来进行孩洋教育;其二、要配合教科书内容来编攥海洋教育的延伸教材,让教师面对教科书的海洋概念时,得以寻找适切的对应材料。

关键字

中文关键字:海洋、海洋意识

英文关键字: Ocean、Maritime awareness

参考资料

吴靖国着。海洋教育。


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